Ο απόλυτος εφιάλτης των εκπαιδευτικών ή η ώρα του “Κάθε Κατεργάρης στο Πάγκο του”;
Ο απόλυτος εφιάλτης των εκπαιδευτικών ή η ώρα του “Κάθε Κατεργάρης στο Πάγκο του”; To “My Scool” είναι το πρώτο πλήρως ολοκληρωμένο σύστημα πληροφορικής, καταγραφής όλων των δεδομένων της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης. Αν είναι “Μεγάλος Αδελφός”;… Ναι είναι, γιατί τίποτα πλέον δεν θα μπορεί να καλυφθεί. Θα αποδειχθεί, όμως και “Μεγάλος Θεραπευτής Κακών”;
To “My Scool” είναι το πρώτο πλήρως ολοκληρωμένο σύστημα πληροφορικής, καταγραφής όλων των δεδομένων της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης. Αν είναι “Μεγάλος Αδελφός”;… Ναι είναι, γιατί τίποτα πλέον δεν θα μπορεί να καλυφθεί. Θα αποδειχθεί, όμως και “Μεγάλος Θεραπευτής Κακών”; Ανατρέχοντας κάποιος στην διεύθυνση My Scool.sch.gr, θα βρει την ερώτηση:
Τι είναι η πύλη myschool.sch.gr;
Θα βρει επίσης και την απάντηση που είναι: Πρόκειται για μια νέα ηλεκτρονική πύλη του Υπουργείου Παιδείας με στόχο τη καθολική λειτουργική ενοποίηση των υφιστάμενων πληροφοριακών συστημάτων υποστήριξης της καθημερινής λειτουργίας των σχολικών μονάδων.
Είναι, όμως, έτσι, δηλαδή η ενοποίηση όλων των πληροφοριακών συστημάτων υποστήριξης της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης, όπως διατείνεται το Υπουργείο Παιδείας ή κάτι διαφορετικό που στοχεύει σε άλλους σκοπούς από αυτούς που φαινομενικά φαίνεται ότι έχει;
Σύμφωνα με την εγκύκλιο 42456/Δ1/28.3.2013 (δείτε την στο τέλος του άρθρου) του Υπουργείου Παιδείας το “My Scool” ενοποιεί τα προηγούμενα πληροφοριακά συστήματα e-Skool, e-DataCenter, Survey, ΟΠΣΥΔ, κλπ, που έως σήμερα χρησιμοποιούνταν παράλληλα ή διαδοχικά. Το σημαντικότερο, όμως, είναι ότι το “My Scool” περιλαμβάνει πλέον, κάθε τι που πετάει, κολυμπάει και βαδίζει στα διοικητικά των σχολείων της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης.
Το “My Scool” εγκαταστάθηκε στους server του Υπουργείο Παιδείας πριν τις 28.3.2013 ημέρα που στάλθηκε η εγκύκλιος για τη γνωστοποίηση της λειτουργίας του και την έναρξη της πιλοτικής εφαρμογής του από τις κατά τόπους Διευθύνσεις Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης, τα Νηπιαγωγεία, τα Δημοτικά και τα Γυμνάσια, προκειμένου να εντοπιστούν και επιλυθούν τα προβλήματα της “νηπιακής” ηλικίας του.
Στις 13.11.2013 το “My Scool” ανακοινώνει στη διαδικτυακή του πύλη τα εξής: Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι το πληροφοριακό σύστημα MySchool θα είναι διαθέσιμο από το πρωί της 14/11/2013 με βάση την εγκύκλιο 171490/Δ2/12.11.2013 του ΥΠΑΙΘ (δείτε την στο τέλος του παρόντος) για την έναρξη της παραγωγικής λειτουργίας στα Νηπιαγωγεία, Δημοτικά και Γυμνάσια και την έναρξη της πιλοτικής λειτουργίας για Λύκεια, ΔΠΕ, ΔΔΕ και ΠΔΕ. Η αποστολή των λογαριασμών σε όσες μονάδες ή δομές δεν έχουν λάβει κατά το παρελθόν θα πραγματοποιηθεί εντός της 13/11/2013.
Ποια σχολεία θα συμπληρώνουν το “My Scool”
Όλα. Τα Νηπιαγωγεία, τα Δημοτικά και τα Γυμνάσια, καθώς και οι Δ/νσεις Α/θμιας Εκπ/σης θα ενημερώνουν το “My Scool” σε καθημερινή βάση από 14.11.2013 με το σύστημα να βρίσκεται γι’ αυτά σε παραγωγική λειτουργία, δηλαδή όλα τα στοιχεία που θα καταχωρούνται πλέον θα είναι χρησιμοποιήσιμα, από τις υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘ.
Τα Γενικά & Επαγγελματικά Λύκεια και Σχολές (ΓΕΛ,ΕΠΑΛ & Β΄τάξη ΕΠΑΣ), όπως και οι Δ/νσεις Β/θμιας Εκπαίδευσης (ΔΕ) και οι Περιφερειακές (ΠΔΕ) θα μπουν έως τις 20.12.2014 στην φάση πιλοτικής λειτουργίας του “My Scool” και από 8.1.2014 στην παραγωγική λειτουργία του. Σύμφωνα με την εγκύκλιο 171490/Δ2/12.11.2013 του ΥΠΑΙΘ, όσα στοιχεία καταχωρηθούν στο “My Scool” κατά την φάση της πιλοτικής λειτουργίας θα διαγραφούν και η συμπλήρωση των ζητούμενων από αυτό στοιχείων θα ξεκινήσει από μηδενική βάση.
Τα καταχωρούμενα στοιχεία
α. Μαθητές
- Όνομα και Επώνυμο, 2. Όνομα και Επώνυμο Πατέρα, 3. Όνομα Μητέρας, 4. Όνομα και Επώνυμο Κηδεμόνα, 5. Γένος Μητέρας, 6. Φύλλο, 7. Ημερομηνία Γέννησης, 8. ΑΜΚΑ, 9. Τίτλος Εισόδου, 10. Τάξη, 11. Κωδικός ΥΠΑΙΘ Σχ. Μονάδας προέλευσης, 12. Αριθμός Βιβλίου Μητρώου, 13. ΑΜ, 14. Διεύθυνση, 15. Ταχ. Κώδικας, 16. Περιοχή, 17. Δημοτική Ενότητα, 18. Τηλέφωνο, 19. Τηλέφωνο Κηδεμόνα, 20. Κατάσταση Φοίτησης Μαθητή (φοιτά, έχει μεταγραφεί, έχει διακόψει), 21. Τομέας Σπουδών (Λύκεια & Β΄ΕΠΑΣ), 22. Τμήμα, 23.Ειδικός κανόνας υπολογισμού αποτελεσμάτων (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Γενικό Λύκειο & ΕΠΑΛ), 24. Κανόνας υπολογισμού αποτελεσμάτων (Γυμνάσιο, Γενικό Λύκειο, ΕΠΑΛ & ΕΠΑΣ), 25. Στοιχεία Πανελληνίων Εξετάσεων (ΓΕΛ & ΕΠΑΛ – Δήλωση Συμμετοχής, Κωδικός υποψηφίου, Κατάσταση Αίτησης Πανελλαδικών), 26. Παρακολουθεί μόνο μαθήματα ειδικότητας (ΕΠΑΛ), 27. Τομέας/Ειδικότητα (ΕΠΑΛ & ΕΠΑΣ), 28. Προσωπικά στοιχεία μαθητή (Τόπος γέννησης,Υπηκοότητα,Θρήσκευμα,Στοιχεία Δηματολογίου, κλπ.), 29. Οικογενειακά στοιχεία μαθητή ( Επώνυμο & Επάγγελμα Πατέρα, Μόρφωση και Υπηκοότητα Πατέρα, Επώνυμο & Επάγγελμα Μητέρας, Μόρφωση και Υπηκοότητα Μητέρας, Γλώσσα Μητέρας, κλπ.) 30. Στοιχεία Κηδεμόνα (Όνομα, Επάγγελμα, Υπηκοότητα, Μόρφωση, Γλώσσα), 31. Στοιχεία Επικοινωνίας Μαθητή (Διεύθυνση, τηλέφωνο, κινητό), 32. Στοιχεία Επικοινωνίας Κηδεμόνα, 33. Στοιχεία Εγγραφής Μαθητή (Τίτλος,Πρωτόκολλο Τίτλου Εγγραφής, Εκδούσα Αρχή,Ημερομηνία εγγραφής,Σχολείο, Αρ. Μητρώου, Αρ. Βιβλίου Μητρώου, Σχολικό Έτος), 34. Μεταγραφή (Τίτλος & Σχολείο Μεταγραφής, Ημερομηνία και πρωτόκολλο μεταγραφής), 35. Διακοπή Φοίτησης (Ημερομηνία και αιτία διακοπής φοίτησης) 36. Μαθήματα (μαθήματα που παρακολουθεί ο μαθητής και επιπλέον): α. Δημοτικό – Τμήμα που παρακολουθεί ο μαθητής,Τύπος Μαθήματος, Απαλλαγή & Αριθμός Πράξης απαλλαγής από το μάθημα (αν έχει απαλλαγή)-, β. Γυμνάσια,ΓΕΛ, ΕΠΑΛ & ΕΠΑΣ -Τμήμα στο οποίο ανήκει ο μαθητής,Τύπος μαθήματος, Μάθημα, (Απαλλαγή μαθητή από μάθημα, Βαθμός βάσης μαθήματος, Υπολογισμός μαθήματος στο Μ.Ο. Χαρακτηρισμού φοίτησης, Υπολογισμός μαθήματος στο Μ.Ο. Χαρακτηρισμού Προαγωγής/Απόλυσης και αριθμός πράξης απαλλαγής από το μάθημα)-, 37. Βαθμοί (Μαθήματα, Βαθμολογία μαθητή ανά βαθμολογική περίοδο), 38. Απουσίες μαθητή, 38. Ηθικές Αμοιβές μαθητή (Αριστεία, Βραβεία), 39. Ποινές μαθητή (Αποβολή, Ωριαία αποβολή, Μείωση Διαγωγής, Παρατήρηση, Επίπληξη, Αλλαγή Σχολικού Περιβάλλοντος και για κάθε ποινή: Αιτία, Φορέας Επιβολής & Πρακτικό), 40. Μαθητικό Δυναμικό (Τάξεις,Τμήματα,Αριθμός Εγγεγραμμένων Μαθητών -αγόρια/κορίτσια-, Αριθμός Ενεργών Μαθητών -αγόρια/κορίτσια-), 41. Κατηγορίες Μαθητών (Αλλοδαποί, Παλιννοστούντες, Χώρα προέλευσης, Αριθμός -αγόρια/κορίτσια-), 42. Κατάλογος Μαθητών
β. Εκπαιδευτικοί
- Όνομα, 2. Επώνυμο, 3. Ειδικότητα, 4. Αριθμός Μητρώου, 5. Α.Φ.Μ., 6. Σχέση Εργασίας (Μόνιμος, Δόκιμος, Με Σύμβαση, Αναπληρωτής), 7. Έτος Υπηρέτησης, 8. Απουσία από το σχολείο (Απόσπαση,Μακροχρόνια άδεια, κλπ), 9. Υπηρεσιακά στοιχεία (Ιδιότητα, Βαθμίδα Εκπαίδευσης, κλπ), 10. Θέση Φακέλου, 11. Οργανική Θέση, 12. Στοιχεία Επικοινωνίας (Διεύθυνση, τηλέφωνο, Ηλεκτρονική Διεύθυνση), 13. Σχέση Εργασίας, 14. Τύπος Υπηρέτησης, 15. Κλάδος – Ειδικότητα, 15. Περιοχή Διορισμού, 16. Περιοχή Μετάθεσης Οργανικής θέσης, 17. Φορέας Οργανικής Θέσης, 18. Στοιχεία Πράξης Ανάληψης Υπηρεσίας (Ημερομηνία και Αριθμός Πράξης), 19. Στοιχεία Πράξης Αποχώρησης (Ημερομηνία και Αριθμός Πράξης), 20. Ωράριο Εργασίας (Κατηγορία, Ώρες/Εβδομάδα, Ισχύς από … έως…), 21. Ωράριο Εργασίας σε Θέση Ευθύνης (Κατηγορία, Ώρες/Εβδομάδα, Ισχύς από … έως…), 22. Απουσίες εργαζόμενου (Τύπος απουσίας, Ισχύς από… έως…), 23. Υπηρέτηση σε άλλες Μονάδες (Φορέας, Τύπος υπηρέτησης, Ημερομηνία ανάληψης και αποχώρησης, Α, Ανάθεση, Β΄ ανάθεση, Πρόσθετα τμήματα, Άλλη), 24. Άδειες Απουσίες (Στοιχεία Εργαζόμενου, Τύπος Άδειας, Ημερομηνία έναρξης, Κατάσταση -προς έγκριση, Εγκρίθηκε, Απορρίφθηκε-), 25. Απεργίες / Στάσεις Εργασίας (Στοιχεία Εργαζόμενου, Ημερομηνία Απεργίας ή Στάσης Εργασίας, Τύπος Απεργίας ή στάσης Εργασίας), 26. Αναθέσεις Μαθημάτων (Μάθημα, Τμήμα, Εκπαιδευτικός, Ώρες Διδασκαλίας), 27. Κενές ώρες μαθημάτων, 28. Ωρολόγιο Πρόγραμμα (Περιγραφή, Ισχύς από… έως…, Επίσημο Πρόγραμμα).
γ. Εκπαιδευτικοί – Υπηρεσιακά Στοιχεία (Τηρείται από τις Οικείες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης)
- Ονοματεπώνυμο, 2. Όνομα Πατέρα, 3. Όνομα Μητέρας, 4. Αριθμός Μητρώου, 5. Α.Φ.Μ., 6. ΑΜΚΑ, 7. Φύλο, 8. Ημερομηνία Γέννησης, 9. Ιδιότητα εργαζόμενου, 10. Σχέση Εργασίας, 11. Βαθμίδα Εκπαίδευσης, 12. Κατάσταση Εργαζόμενου, 13. Ειδικότητα, 14. Θέση Προσωπικού Φακέλου (ηλεκτρονική), 15. Οργανική Θέση, 16. Εποπτεύων Φορέας, 17. Βαθμός & Μ.Κ., 18. Προηγούμενη Τιμή Μ.Κ., 19. ΦΕΚ διορισμού (Αριθμός, Ημερομηνία & Σειρά Δημοσίευσης), 20. Ημερομηνία Πρώτης Ανάληψης Υπηρεσίας, 21. Αναγνωρισμένη Προϋπηρεσία (Έτη, Μήνες, Ημέρες ανά τύπο Προϋπηρεσίας), 22. Τύπος Προϋπηρεσίας (Δημόσια Εκπαιδευτική, Ιδιωτική Εκπαιδευτική, Δημόσια Μη εκπαιδευτική, Ιδιωτική μη εκπαιδευτική, Διδακτική, Υπηρεσία μέχρι 31/8 προηγούμενου έτους), 23. Προσωπικά Στοιχεία (Δηματολόγιο, Στοιχεία Ταυτότητας, κλπ.), 24. Ειδική κατηγορία Ατόμου (Μακροχρόνια ασθένεια, κλπ), 25. Στρατιωτικές Υποχρεώσεις (Εκπληρωμένες ή όχι), 26. Οικογενειακή Κατάσταση (Στοιχεία Συζύγου, Στοιχεία Τέκνων, Καστάσταση υγείας Τέκνων), 27. Στοιχεία Επικοινωνίας Εκπαιδευτικού (Διεύθυνση, τηλέφωνο, ηλεκτρονική διεύθυνση, κλπ), 28. Υπηρεσιακές μεταβολές εκπαιδευτικού (Διορισμός, Παλιότερος Διορισμός, Εφεδρεία, κλπ), 29. Στοιχεία πιστοποίησης και αναγνώρισης προϋπηρεσίας, 30. Άδειες (Τύπος άδειας, Έναρξη…, Κατάσταση, Ημέρες, Μήνες, Χρόνια), 31. Γλώσσες (Ξένη Γλώσσα, Επαρκής Γνώση, Επίπεδο γνώσης), 32. Προσόντα (Κλάδος/Ειδικότητα,Τύπος Προσόντος,Προσόν,Ημερομηνία απόκτησης,Τίτλος, Βαθμός Τίτλου), 33. Τίτλοι Σπουδών (Τύπος Τίτλου, Τίτλος, Φορέας Χορήγηση, Ημερομηνία Απόκτησης, Διάρκεια Σπουδών, Μονάδα Διάρκειας Σπουδών, Βαθμός Τίτλου, Τύπος Ισοτιμίας, Ημ/νια Πράξης Αναγνώρισης, Πράξη Αναγνώρισης, Φορέας/Όργανο Αναγνώρισης, Ημ/νία Επανεκπαίδευσης, Είναι Εξωτερικού, Χρησιμοποιήθηκε στον Διορισμό, Χρησιμοποιήθηκε στην Απόδοση Ειδικότητας).
Διαφορές με τα προηγούμενα πληροφοριακά συστήματα του ΥΠΑΙΘ και ειδικότερα το survey
To “My Scool” είναι το πρώτο πλήρως ολοκληρωμένο σύστημα πληροφορικής, καταγραφής όλων των δεδομένων της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης. Σε αντίθεση με survey, που στην πράξη ήταν ένα “χαλαρό” σύστημα χαμηλής αξιοπιστίας ως προς την ορθότητα των στοιχείων που κατέγραφε, το “My Scool” είναι σχεδιασμένο κατά τρόπο που τα στοιχεία τα οποία θα καταχωρούνται σ’ αυτό να μην επιδέχονται καμία αμφισβήτηση. Για όποιον μελέτησε έστω και επί τροχάδην τα επιμέρους στοιχεία του, όπως και τα προβλεπόμενα “κλειδιά” αναζήτησης που ενσωματώνει, γίνεται άμεσα αντιληπτό ότι σχεδιάστηκε σαν εργαλείο που θα δίνει ανά πάσα χρονική στιγμή πλήρη εικόνα της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης τόσο ποσοτικά, όσο και ποιοτικά σε ότι αφορά το ανθρώπινο δυναμικό της (Μαθητές και Εκπαιδευτικοί) και όχι μόνο.
Σε κάθε περίπτωση, οι διευθυντές των σχολικών μονάδων που έχουν και την ευθύνη της καταχώρησης των στοιχείων θα επιμελούνται πλέον με ακρίβεια όλα τα στοιχεία που αφορούν την σχολική τους μονάδα, αφού οτιδήποτε άλλο θα αποτελεί “παράβαση Καθήκοντος”.
Επίσης, σε αντίθεση με το survey που λόγω της γενικότητας και κυρίως της ποσοτικής μορφής των στοιχείων του, ο έλεγχος ήταν σχετικά δύσκολος, το “My Scool” οριοθετεί την δυνατότητα ελέγχου σε πραγματικό χρόνο και χωρίς καν να απαιτείται η επίσκεψη των “ελεγκτών” στις σχολικές μονάδες.
Αν το συνδυάσει, μάλιστα, κάποιος και με τα κτιριολογικά και γεωγραφικά στοιχεία κάθε σχολικής μονάδας (δεν κρίθηκε σκόπιμο να παρουσιαστούν στο παρόν) δίνει για πρώτη φορά στο ΥΠΑΙΘ, πλήρη εικόνα για τις σχολικές μονάδες σε όλη την επικράτεια, χωρίς την γραφειοκρατική μεσολάβηση των ενδιάμεσων αποκεντρωμένων φορέων (Διευθύνσεις Εκπαίδευσης & Περιφερειακές Δ/νσεις).
Μεγάλος Αδελφός ή Μεγάλος Θεραπευτής Κακών;
Το “My Scool”, φαίνεται ότι σχεδιάστηκε για να επιτευχθεί ο λειτουργικός και όχι μόνο έλεγχος και να επιτευχθεί ο εξορθολογισμός της δομής της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης που όλοι γνωρίζουν ότι δεν έχει την εικόνα που μέχρι σήμερα παρουσιάζεται.
Στελέχη του ΥΠΑΙΘ παραδέχονται ότι ουδέποτε το υπουργείο Παιδείας είχε πραγματική εικόνα για τα αριθμητικά και όχι μόνο στοιχεία της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης, ειδικότερα δε της δεύτερης και με ποιο σαθρή την κατάσταση στο κλάδο της Επαγγελματικής. Σε συνδυασμό με την παντελή έλλειψη κάποιου συστήματος ελέγχου, η κατάσταση είχε φθάσει σε τραγικές καταστάσεις, αφού τόσο οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων, όσο και οι Διευθυντές εκπαίδευσης κάτω από την πίεση συνδικαλιστών, τοπικών αρχόντων και τοπικών κοινωνιών “κάλυπταν” δυσαρμονίες ή ακόμη και εξόφθαλμες στρεβλώσεις του νόμου και τον Οδηγιών του Υπουργείου.
Με το “My Scool”, το ΥΠΑΙΘ, μπορεί πλέον να εντοπίζει τα εικονικά τμήματα, τους πλασματικούς αριθμούς μαθητών, τις περίεργες αναθέσεις μαθημάτων, τη ροή του μαθητικού δυναμικού, την επάρκεια του αριθμού των εκπαιδευτικών, τους κοπανατζίδες και τους μακροχρόνια “ασθενούντες” και συνολικά κάθε τερτίπι που επινοούσαν οι διευθυντές των σχολικών μονάδων προκειμένου να μην μειωθούν τα τμήματα στη σχολική μονάδα τους και να παραμείνουν σ’ αυτήν εκπαιδευτικοί που δεν είχαν πραγματικό εκπαιδευτικό ωράριο.
Ακόμη τα στοιχεία του θα χρησιμοποιηθούν εν ευθαίτω χρόνο για τον καθορισμό των σχολικών μονάδων που θα καταργηθούν – συγχωνευτούν (αποτελεί μνημονιακή υποχρέωση παρά τα αντίθετα λεγόμενα) και από το επόμενο σχολικό έτος για τον ποιοτικό έλεγχο της αξιολόγησης εκπαιδευτικών στελεχών διοίκησης της εκπαίδευσης και σχολικών μονάδων.
Αν είναι “Μεγάλος Αδελφός”;… Ναι είναι, γιατί τίποτα πλέον δεν θα μπορεί να καλυφθεί κάτω από το χαλί των διευθυντών και των στελεχών διοίκησης της εκπαίδευσης. Δυστυχώς για τους εκπαιδευτικούς, η μεταβατική περίοδος που διανύει αυτή τη χρονική περίοδος η Α/θμια και η Β/θμια Εκπαίδευση θα είναι δύσκολη και σε πολλές περιπτώσεις οδυνηρή. Όταν όμως εξισορροπηθεί η κατάσταση, επειδή θα έχει πλέον ξεκαθαρίσει η “ήρα από το στάρι”, κατά τη λαϊκή έκφραση, οι εργαζόμενοι που θεωρούν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΜΑ, θα βρουν πλέον τη θέση που τους αξίζει. Από αυτή την πλευρά το “My Scool” θα αποδειχθεί “Μεγάλος Θεραπευτής Κακών”.
Εκπαιδ-άρχης
Vukentra.com
