Κυρ. Μητσοτάκης: Να αποσύρουν οι Τσίπρας και Γαβρόγλου το νομοσχέδιο – τερατούργημα
Σκληρό μήνυμα προς την κυβέρνηση και την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας έστειλε από την Κύπρο ο Κυριάκος Μητσοτάκης, τονίζοντας πως οι Αλ. Τσίπρας και Κ. Γαβρόγλου πρέπει να αποσύρουν το νομοσχέδιο που κατέθεσαν και το οποίο, όπως χαρακτηριστικά ανέφερε, «διαλύει ό,τι έχει μείνει όρθιο» στον ευαίσθητο αυτό χώρο. Επίσης κατήγγειλε ότι επιχειρείται η δέσμευση της ακαδημαϊκής κοινότητας «τους τελευταίους μήνες παραμονής τους στην εξουσία»
Μιλώντας με νέους φοιτητές, ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας κατηγόρησε την κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ ότι τέσσερα χρόνια τώρα μετέτρεψε τα πανεπιστήμια σε «κέντρα κατασκευής μολότωφ», ενώ περιέγραψε το νομοσχέδιο που κατέθεσε ο υπουργός παιδείας ως «ένα νομοσχέδιο σκούπα που διαλύει ό,τι είχε μείνει όρθιο».
Ταυτόχρονα έκανε λόγο για ένα «επιτυχημένο παράδειγμα μιας χώρας η οποία έχει καταφέρει να γίνει διεθνές εκπαιδευτικό κέντρο, στηριζόμενη σε έναν υγιή ανταγωνισμό μεταξύ δημοσίων και ιδιωτικών πανεπιστημίων». Και συνέχισε «να γίνει κέντρο καινοτομίας, να προσελκύσει σημαντικά κεφάλαια, να προσελκύσει πολλούς Έλληνες και ξένους φοιτητές, Ελλαδίτες φοιτητές οι οποίοι έρχονται και σπουδάζουν στην Κύπρο. Με άλλα λόγια να μπει για τα καλά στο χάρτη της ενότητας της εκπαίδευσης στην Νοτιοανατολική Μεσόγειο».
Αναφερόμενος στην πρόταση Γαβρόγλου σχολίασε πως «Ισοπεδώνει το κάθε τί στην τριτοβάθμια εκπαίδευση» και επεσήμανε πως «πρέπει να αντιληφθεί ο κ. Τσίπρας τους τελευταίους μήνες παραμονής του στην εξουσία να δεσμεύει την ακαδημαϊκή κοινότητα».
Στη συνέχεια ο πρόεδρος της ΝΔ κάλεσε τον Α. Τσίπρα «να αποσύρει το τερατούργημα που πάει να περάσει με διαδικασίες εξπρές την Μεγάλη εβδομάδα».
Τέλος, ο Κυριάκος Μητσοτάκης αναφέρθηκε στη… μοναδικότητα της Ελλάδας να μην έχει ιδιωτικά πανεπιστήμια, καθώς όπως υπενθύμισε υπάρχουν «συνταγματικοί περιορισμοί στη χώρα μας που δεν μας επιτρέπουν να αναπτύξουμε την αγορά των ιδιωτικών πανεπιστήμιων».
«Είναι τραγωδία για την Ελλάδα να είναι η μοναδική χώρα στην Ευρώπη που έχει μονοπώλιο το κράτος στην τριτοβάθμια εκπαίδευση», δήλωσε προς τους φοιτητές και δεσμεύτηκε πως για την ΝΔ «προτεραιότητα είναι η αναβάθμιση του δημοσίου πανεπιστημίου».
Η Ν.Δ. έχει ήδη καταγγείλει την κυβέρνηση για ευτελισμό της κοινοβουλευτικής διαδικασίας αλλά και το περιεχόμενο του νομοσχεδίου. Ταυτόχρονα έχει επισημάνει ότι επιχειρεί, με το νομοσχέδιο, η κατάργηση του αυτόνομου παιδαγωγικού ρόλου του λυκείου.
Νίκη Κεραμέως: O κ. Γαβρόγλου δεν σέβεται το κοινοβούλιο και τους μαθητές
Η κυβέρνηση βάζει την Παιδεία στο απόσπασμα και ευτελίζει την κοινοβουλευτική διαδικασία καταθέτοντας μεσάνυχτα ένα νομοσχέδιο αμφιλεγόμενο διατάξεων και ασύνδετων θεματικών 1120 σελίδων που θα ψηφισθεί την Τρίτη, δηλώνει στο Liberal.gr η βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας και τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως.
Σύμφωνα με την κ. Κεραμέως μια κυβέρνηση που βρίσκεται σε αποδρομή επιχειρεί στο τέλος της θητείας της να προχωρήσει σε αλλαγές που συναντούν αντιδράσεις από όλες τις πλευρές. Και μάλιστα αυτό το κάνει με διαδικασίες οι οποίες καθιστούν δυσχερή τον έλεγχο.
Μάλιστα ως προς το θέμα των συγχωνεύσεων σημειώνει ότι αν και προκάλεσε τον υπουργό Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου δεν έλαβε απάντηση συγκεκριμένη για τις καταγγελίες σύμφωνα με τις οποίες υπήρξαν πολιτικοί «εκβιασμοί» προς τις συγκλήτους.
Σε ο,τι αφορά τις αλλαγές στην τρίτη Λυκείου αναφέρει ότι επί της ουσίας επανέρχεται το σύστημα των τεσσάρων δεσμών και επιχειρεί την κατάργηση του αυτόνομου παιδαγωγικού ρόλου του Λυκείου.
Συνέντευξη στον Ανδρέα Ζαμπούκα
Επικρίνατε έντονα την ακολουθούμενη διαδικασία στο παρόν νομοσχέδιο. Τι συνέβη;
Καταγγείλαμε απερίφραστα τον ευτελισμό της κοινοβουλευτικής διαδικασίας και του δημοκρατικού διαλόγου από μία Κυβέρνηση και έναν Υπουργό Παιδείας σε αποδρομή. Μόλις την Τρίτη τα μεσάνυχτα κατατέθηκε νομοσχέδιο 1120 σελίδων και 226 άρθρων, προς συζήτηση στην αρμόδια Επιτροπή της Βουλής λίγες μόνο ώρες αργότερα και προς ψήφιση στην Ολομέλεια σε μόλις τρεις εργάσιμες ημέρες, δηλαδή τη Μεγάλη Δευτέρα!
Σε ένα νομοσχέδιο-σκούπα αμφιλεγόμενων διατάξεων και ασύνδετων θεματικών, το οποίο έχει εγείρει σωρεία αντιδράσεων και για το οποίο έχουν υποβληθεί 1390 σχόλια στη διαβούλευση, η Κυβέρνηση προκλητικά αποπειράται να ελαχιστοποιήσει το διάλογο και να αποσιωπήσει τις αντίθετες φωνές. Ποιος άραγε πρόλαβε να μελετήσει το προς επεξεργασία υλικό στον ελάχιστο δεδομένο χρόνο; Τους καλέσαμε, έστω την ύστατη αυτή στιγμή να επιδείξουν το δέοντα σεβασμό στη Βουλή και τις διαδικασίες της.
Αναφερθήκατε σε καταγγελίες περί «μεθοδεύσεων». Τι εννοείτε;
Στο πλαίσιο της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, κάλεσα τον Υπουργό Παιδείας να απαντήσει σε συγκεκριμένες καταγγελίες που είδαν το φως της δημοσιότητας, διαψεύδοντας ή επιβεβαιώνοντάς τες. Πρώτον, υπάρχουν καταγγελίες ότι ο Υπουργός δήλωσε πως αν το Πανεπιστήμιο Πατρών δεν δεχτεί τη συγχώνευση με το ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας, δεν θα συσταθούν σε αυτό τμήματα Νομικής και Γεωπονικής Σχολής.
Δεύτερον, δημοσιεύματα αναφέρουν ότι, ενώ η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου απεφάνθη αρνητικά επί του εν λόγω νομοσχεδίου, ο Υπουργός έθεσε τις Πρυτανικές Αρχές προ διλήμματος, ήτοι δήλωσε ότι αν αρνηθούν τις συγχωνεύσεις και με τα δύο ΤΕΙ -Πελοποννήσου και Δυτικής Ελλάδας-, το Πανεπιστήμιο δεν θα συμπεριληφθεί καθόλου στο νομοσχέδιο. Η αναδιάταξη του ακαδημαϊκού χάρτη, που επηρεάζει χιλιάδες ζωές και το μέλλον της χώρας, δεν μπορεί να είναι προϊόν πολιτικού εκβιασμού. Δυστυχώς ο Υπουργός δεν απάντησε επί της ουσίας στις καταγγελίες, αφήνοντας να πλανάται το ατυχές ενδεχόμενο αυτές να επαληθεύονται.
Τι γίνεται τελικά με το Λύκειο και τις πανελλαδικές;
Χρειάστηκε να περάσουν δύο χρόνια αντικρουόμενων δηλώσεων του ίδιου του Πρωθυπουργού, του Υπουργού Παιδείας και λοιπών κυβερνητικών στελεχών, βαρύγδουπες εξαγγελίες περί αναβάθμισης του ρόλου του Λυκείου, περί κατάργησης των Πανελλαδικών εξετάσεων, για να φτάσουμε στο παρόν σχέδιο με το οποίο, επί της ουσίας, η Κυβέρνηση αφενός επιχειρεί την κατάργηση του αυτόνομου παιδαγωγικού ρόλου του Λυκείου, αφετέρου επιστρέφει στις 4 δέσμες, σε ένα παλιό, δηλαδή, σύστημα, εμποτισμένο με την ιδεοληψία της και γεμάτο προβληματικά σημεία.
Εδώ και μία διετία, η Κυβέρνηση εμπαίζει σύσσωμη την εκπαιδευτική κοινότητα: μαθητές, φοιτητές, δασκάλους και καθηγητές μέσης εκπαίδευσης, μέλη της Ακαδημίας, γονείς, επιδεικνύοντας, δηλαδή, πρωτοφανή έλλειψη σεβασμού απέναντι σε ολόκληρη την κοινωνία.
Πηγή: liberal.gr
