Σχέδιο ΙΕΠ – Ψηφιακά – Υπογραφή Πιερρακάκης
Με 76 εκατομμύρια ευρώ πρόκειται να χρηματοδοτηθεί το Υπουργείο Παιδείας από το Ταμείο Ανάκαμψης για παραγωγή ψηφιακών «ολογραμμάτων»…
Για τους μύστες, της υψηλής τεχνολογίας, τα «ολογράμματα» είναι η πεμπτουσία των ψηφιακών παρουσιάσεων, με δυνατότητα παρουσίασης εικόνων και βίντεο τριών διαστάσεων στον χώρο…. Με απλά λόγια μπορούν να αναπαράγουν στην φυσική μορφή του την εικόνα και την κίνηση ενός ζώου, ανθρώπου, μηχανήματος σε λειτουργία, κλπ…
Η Τεχνολογία…
Για να προβληθούν τριών διαστάσεων εικόνες και βίντεο, απαιτούνται;
α) Πολύ ισχυρός προγραμματισμός δημιουργίας ψηφιακής εικόνας και βίντεο τριών έως πέντε διαστάσεων
β) Πολύ μεγάλη υπολογιστική ισχύς του υπολογιστή που θα προβάλει το ψηφιακό υλικό… και…
γ) Ισχυρός πομπός ακτίνων λέιζερ, για την προβολή των ψηφιακών εικόνων και βίντεο τριών διαστάσεων στον χώρο (προβάλλονται στον χώρο και όχι σε επίπεδη οθόνη, όπως οι ψηφιακές εικόνες και τα βίντεο των δύο διαστάσεων…
Τεράστια κονδύλια για μονοσήμαντη δράση
Τα δύο τελευταία, δεν υπάρχουν στα σχολεία της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης, -μόνο στα ιδρύματα της τριτοβάθμιας και εκεί με την μορφή πειραματικών συσκευών-, κάτι που σημαίνει ότι θα πρέπει να υπάρξει και πρόσθετη χρηματοδότηση για την προμήθεια σε κάθε σχολείο, κάτι που εκτιμάτε ότι θα στείλει το συνολικό κόστος σε δυσθεώρατα ύψη ή θα υπάρξει προμήθεια τέτοιων συστημάτων για ένα πολύ μικρό αριθμό σχολείων…
Άγνωστο θεματικό και γνωστικό αντικείμενο…
Προς το παρόν το εγκεκριμένο «τεχνικό Δελτίο», δηλαδή η μελέτη για το έργο που χρηματοδοτείται με 76 εκατ. ευρώ, προβλέπει την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού σε ψηφιακή μορφή «εικονικής πραγματικότητας» και «ολογραμμάτων, ενώ είναι άγνωστο προς το παρόν σε ποια γνωστικά θέματα, δηλαδή περιεχόμενο βιβλίων, θα υπάρξει επεξεργασία και παραγωγή ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού στην μορφή αυτής της υψηλής τεχνολογικής εφαρμογής, ούτε φυσικά τις παιδαγωγικές και γνωσιακές προδιαγραφές που θα πρέπει να ακολουθούν…
Δωράκι…;
Σύμφωνα με γνώστες των βασικών σημείων της συγκεκριμένης μελέτης, αυτή περιλαμβάνει όρους που μπορούν να υλοποιηθούν μόνο από τεχνολογικούς κολοσσούς με μεγάλο οικονομικό υπόβαθρο και χρηματοδοτική ρευστότητα… γεγονός που προβληματίζει για την απουσία ενναλακτικών λύσεων σε ότι αφορά την παραγωγή του προβλεπόμενου ψηφιακού υλικού…
Ο Αποφασίσας…
Για την ιστορία, η μελέτη (Τεχνικό Δελτίο) της συγκεκριμένης δράσης, συντάχθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), χωρίς να προηγηθεί «διαβούλευση» για την στοχοθεσία και τα οφέλη ου θα παραχθούν και υπογράφηκε / εγκρίθηκε από τον απελθόντα πρόσφατα από την θέση του υπουργού Παιδείας κ. Πιερακάκη, τον θεωρούμενο και βασικό εμπνευστή της κυβερνητικής απόφασης το μισό του τεράστιου ποσού που διαχειρίζεται το Ταμείο Ανάκαμψης, να πάει αποκλειστικά και μόνο σε δράσεις «Ψηφιακού Μετασχηματισμού»…
Νίκος Παρίκος
