Χαρά Κεφαλίδου: Λιγότερο κράτος για το δημόσιο ελληνικό πανεπιστήμιο…

Χαρά Κεφαλίδου: “Αχρείαστος θόρυβος και σκόνη χωρίς ουσία, το νομοσχέδιο καρικατούρα μεταρρύθμισης που συντηρεί τα βαρίδια που κρατάνε το ελληνικό πανεπιστήμιο κολλημένο στον περασμένο αιώνα” τόνισε στην ομιλία κατά την συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής του Ν/Σ Υπ.Παιδείας «Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των […]

Περισσότερα

Βουλή: Ανάλυση των διατάξεων του εκπαιδευτικού νομοσχεδίου από από την υπουργό Παιδείας κα Ν. Κεραμέως

Υλοποιούμε τις δεσμεύσεις μας στην παιδεία στη βάση των οποίων εκλεγήκαμε ως Κυβέρνηση Η ανάλυση των διατάξεων από την υπουργό Παιδείας νομοσχέδιο  για την παιδεία- που συζητείται σήμερα στη Βουλη-στην ουσία του είναι γνωστό από τον Νοέμβριο 2018, τόνσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, στη εισαγωγική της ομιλία στη σημερινή συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων […]

Περισσότερα

Νομοσχέδιο για την Παιδεία: Οι αλλαγές σε Λύκειο – Πανελλαδικές, πρότυπα, πειραματικά και θητεία Δ/ντών

Οι αλλαγές σε Λύκειο – Πανελλαδικές, πρότυπα και πειραματικά Σημαντικές μεταρρυθμίσεις και αλλαγές που αρχίζουν από το νηπιαγωγείο – εισαγωγή νέων θεματικών και δημιουργικών δραστηριοτήτων στα αγγλικά – και φθάνουν μέχρι τις Πανελλαδικές Εξετάσεις για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση φέρνει το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τίτλο: «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες […]

Περισσότερα

Το «Σύνταγμα», οι εκπαιδευτικοί και ο συνδικαλιστικός «ρόγχος» των αγραμμάτων…

Το Σύνταγμα ως εκπαιδευτικό φρένο Ας πούμε ότι ένας καθηγητής κάνει μάθημα βιολογίας σε μια τάξη της β’ γυμνασίου. Μέσα στην αίθουσα είναι δέκα παιδιά, άλλα πέντε έχουν χαρτί ότι πρέπει να μείνουν σπίτι λόγω κορονοϊού. Το μάθημα βιντεοσκοπείται, ώστε τα παιδιά που απουσιάζουν να μπορέσουν να το παρακολουθήσουν από τον υπολογιστή στο σπίτι τους. […]

Περισσότερα

Αποστολόπουλος Δ.: Κατάργηση των άρθρων 51 & 52 του σχεδίου νόμου του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Κατάργηση των άρθρων 51 & 52 του σχεδίου νόμου του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις» Οι λόγοι που αναφέρονται, στην αιτιολογική έκθεση για τα άρθρα 51 &  52 του σχεδίου νόμου του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις»,  για τον καθορισμού  μέγιστου ορίου ηλικίας τα 17 έτη για […]

Περισσότερα

ΟΛΤΕΕ: Ψαλίδι στα ΕΠΑ.Λ.

Μετά από την πολύμηνη κύηση της πολυδιαφημιζόμενης μεταρρύθμισης της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, η Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων δημοσιοποίησε το «Σχέδιο Νόμου για την Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», το πρώτο μέρος της ‘τριλογίας’ διότι ακολουθεί και νομοσχέδιο για τις δομές εκπαίδευσης και για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση. Στα πλαίσια της […]

Περισσότερα

Πέμπτη ανακοινώνεται από την Ν.Κεραμέως το νέο εκπαιδευτικό νομοσχέδιο με το Πακέτο αλλαγών στις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης

Θα συνυπολογίζεται η επίδοση στο Λύκειο Για τις αλλαγές στην εισαγωγή στα ΑΕΙ αναφέρθηκε στην εκπομπή MEGA Σαββατοκύριακο η υπουργός Παιδείας Νίκης Κεραμέως. «Είναι αδιανόητο να μπαίνεις στο πανεπιστήμιο με 1,8 ή 1,4. Θα αλλάξει το σύστημα σε βάθος χρόνου» Καίριο λόγο στην εισαγωγή των φοιτητών, θα έχουν τα Πανεπιστήμια είπε η υπουργός για να […]

Περισσότερα

Υπουργός Παιδείας σε ΟΛΜΕ: Αλλαγές στη Γ’ Λυκείου με το εκπαιδευτικό νομοσχέδιο – Όχι ακόμη στην αξιολόγηση

Η αξιολόγηση δεν θα περιλαμβάνεται στο νέο Σχέδιο Νόμου Δύο αλλαγές για τη Γ’ Λυκείου   θα περιλαμβάνει το Σχέδιο Νόμου για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ανακοίνωσε η υπουργός Παιδείας Ν. Κεραμέως στη σημερινή δίωρη συνάντηση με το ΔΣ της ΟΛΜΕ, παρουσία της υφυπουργού Σ. Ζαχαράκη και της Γ.Γ. Σ. Γκίκα. Α. Η πρώτη αλλαγή […]

Περισσότερα

Μπαμπινιώτης: Δέκα ερωτήματα προς τον κ. Γαβρόγλου για τα νέα μέτρα στην Παιδεία

Γιατί, υπουργέ, στο «παρά πέντε», στο τέλος σχεδόν μιας ολόκληρης τετραετούς διακυβέρνησης τής χώρας από το κόμμα σου, εξαγγέλλεις μέτρα και μεταθέτεις τις ευθύνες σου, φορτώνοντας πιθανότατα σε μιαν άλλη κυβέρνηση τις δικές σου (κομματικές εν πολλοίς) ιδέες και απόψεις για τη δομή τού Λυκείου και τις Εισαγωγικές εξετάσεις; Θέλω (φιλικά και με όσο θάρρος μού […]

Περισσότερα